2025-2026学年度第一学期保教工作计划

八公山区幼儿园

2025-2026学年度第一学期保教工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，秉持“用阳光的教育培育阳光的孩子”的教育理念。立足园所实际情况与特色，紧密结合2025年秋季学期的特点，优化保教融合机制，深化游戏化、生活化课程实践，强化教师专业能力与家园协同育人效能，致力于全面提升保教质量，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实基础。　

二、主要目标

1.加强师德教育，提高教师队伍素质   

加强对教师师德师风、爱岗敬业的教育，设立师德信箱，主动接受家长、社会监督，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议。激励广大教师勤奋工作，务实创新，鼓励教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。  

2.提升保教质量

通过加强教师培训，鼓励教师不断充电、充实自我。我们采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，选派骨干教师外出学习，举办教师业务大练兵，促进教师的技能成长。深入推进“结对活动”，通过师徒结对、案例研讨等多种有效方式，助力青年教师快速成长，力争让1—2名教师在区级教学竞赛中脱颖而出并获奖。

3.促进幼儿全面发展

关注幼儿个体差异，注重培养幼儿的认知能力、语言表达能力、动手能力、社交能力及情感发展。

4.保障幼儿身心健康

严格落实卫生保健制度，确保幼儿在园期间的安全与健康，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。

5.加强家园合作

充分借助班级群、成长档案、家长课堂等多元形式，向家长广泛传递科学育儿理念（如幼儿行为习惯培养、情绪管理等方面）。积极开展“家长助教”“亲子活动”等丰富多样的活动，诚挚邀请家长深度参与幼儿园课程实施，增进家长对幼儿园工作的理解与支持，形成教育合力。

三、重点工作与具体措施

（一）优化一日生活流程，夯实保育基础

1.细化生活环节的教育价值

小班：着重培养幼儿“自主入园、独立用餐、穿脱衣物”等自理能力。通过设置“生活小能手”打卡墙，配合使用儿歌口诀（如“小勺子，手中拿，一口饭，一口菜”），积极鼓励幼儿主动尝试，逐步提升自理能力。

中班：强化幼儿“餐前播报、整理玩具柜、照顾自然角”等责任意识。开展“我的班级我管理”活动，充分调动幼儿的积极性，让他们参与制定值日生规则，增强责任担当。

大班：高度注重“时间管理、物品分类、照顾弟弟妹妹”等能力的提升。专门设置“课间十分钟”自主规划环节，引导幼儿提前做好入小学的准备，培养良好的学习和生活习惯。

2.加强健康管理

严格执行晨午检、缺勤追踪制度，在秋季重点关注流感、诺如病毒等传染病防控工作。通过“健康小广播”这一平台，广泛普及洗手、戴口罩等防护知识，提高幼儿的自我防护意识。

与食堂紧密合作，精心制定“秋季营养食谱”。在食谱中增加润肺食物（如梨、百合）、高纤维蔬果（如南瓜、芹菜），确保幼儿营养均衡。同时，积极开展“光盘小标兵”评选活动，培养幼儿健康的饮食习惯。

（二）深化游戏化课程，推进保教融合

1.以“自然教育”“地域特色—文化教育”为核心，紧密结合秋季主题（秋收、节气、自然物）开发班本课程，高度注重“观察—支持—反思”循环。

2.开展“行为习惯”“传统文化”等主题活动，将五大领域知识融入趣味实践。同时，推进园本课程开发，形成《幼小衔接幼儿生活技能培养课程》框架。

（三）聚焦教师专业成长，提升保教质量

1.分层帮扶，精准提升

青年教师：着重开展“师徒结对帮扶”活动，由经验丰富的骨干教师手把手指导青年教师备课、听课、评课，帮助青年教师快速熟悉教学流程和方法。

成熟教师：组织开展“教学创新工作坊”，围绕游戏化课程设计、幼儿深度学习支持等前沿话题展开深入研讨和实践探索；鼓励成熟教师积极承担园本课程开发任务，结合班级实际和幼儿特点，打造具有特色的优质课程。

骨干教师：深入研究课程整合、拓展等关键问题；参与对外交流展示活动，分享教育教学经验和成果，发挥示范引领作用；开展教育教学问题研究，针对教育实践中的难点问题进行专项攻关，提升教育科研水平。

2.实践反思，共同进步

开展教学观摩活动：每月定期组织教师进行教学观摩，涵盖集体教学活动、区域活动、游戏活动等各个环节。观摩结束后，及时组织研讨交流，授课教师分享教学思路和反思，观摩教师提出宝贵意见和建议，共同提升教学质量。

建立教学反思制度：要求教师每周撰写教学反思，详细记录教学过程中的成功经验、存在问题以及改进措施；定期组织教学反思分享会，选取优秀反思案例进行交流，促进教师之间的相互学习和共同成长。

（四）研训结合 

1.加强园本教研，从幼儿园实际出发，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和经验文章的学习、集体的交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径。

2.以骨干教师为龙头，开展教研活动，积极组织青年教师进行听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用，凸显教研组长在年段中的领头作用；并将加大教师集体备课与教研的力度，要求组长从教学内容的选择、教具与学具的准备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必须组织教师做好活动前的各项准备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的实效性。积极组织教师参加专业培训，提升教育教学理论水平和实践能力。搭建分享平台，请老教师、骨干教师分享教学案例及心得，促进教师间相互学习与反思。

3.将主题活动中不同领域活动课程体现在主题墙上，利用墙面延伸教学内容，扩宽幼儿的知识面，使墙面与儿童进行交流。以年级组为单位，年级组长把不同领域的内容分到各个班级，平行班级可以共同使用。每月更换一次。

4.保育工作

落实卫生保健制度，严格执行晨检、消毒、传染病预防等制度，确保幼儿园环境卫生和幼儿个人卫生。培养良好生活习惯，通过日常生活中的引导，帮助幼儿养成洗手、刷牙、整理物品等良好习惯。加强安全管理，定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，定期检查园内设施设备，消除安全隐患。

(五)加强安全卫生关

重视对食堂人员、保育员的培训。加强幼儿园食品安全和膳食经费管理，建立健全监督检查机制，每月开展两次食堂现场办公会，定期对幼儿园食品安全和膳食经费管理情况进行检查，及时发现和解决问题。并通过多种形式，加强对幼儿园教职工、家长和幼儿的食品安全和膳食经费管理宣传教育，提高大家食品安全意识。

 （六）幼小衔接工作

规范幼小衔接工作，通过开展幼小衔接——准备活动、带领大班孩子到附近的小学参观，让他们熟悉小学的学习环境、了解小学生每天的作息时间安排、在校学习情况等，从而做好升入小学学习的准备。积极培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点。因此，有目的，有计划的对幼儿进行社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，

（七）卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

四、促进家园联系互动   

1.定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念、教学计划和幼儿发展情况，听取家长的意见和建议。促进家园沟通，让家长及时了解幼儿在园情况，切实提高家长工作的实效性。充分发挥家长的优势资源，用家长的专业知识参考，以促进家园互动，促进家长与教师之间的理解和尊重。   

2.开展亲子扶幼助老志愿活动。定期组织家长、老师和孩子共同参与社会志愿服务活动，潜移默化地培养幼儿乐于助人、感恩奉献的优良品质，让善良根溶入血液伴随成长。   

3.倡导亲子阅读活动，树立家长榜样作用的影响力，营造学习型家庭，继续倡导亲子共读国学经典《弟子规》、《论语》等，开展亲子知晓二十四孝等传统文化，传承传统文化的精神命脉，为幼儿奠定良好素养。   

五、各月份工作安排.

八、九月份：

（1）制定各项教学计划； 园内安全隐患排查；

（2）各年级组长组织教师进行开学初集体备课活动；抽查备课笔记；

（3）召开新生幼儿家长会；

（4）各班编排早操及律动、放松活动；

（5）教师节庆祝活动；

（6）各班级种、养、植角色创设；

（7）开展国庆节、中秋节主题教育活动

十月份：

（1）开展幼儿讲故事比赛；

（2）体育节系列活动；

（3）制作“幼儿成长档案”；

（4）青年教师学习研究小组活动；

（5）召开家长膳食委员会；

（6）幼儿早操评比活动；

（7）园内安全隐患排查；

（8）重阳节主题教育活动；

（9）公开课观摩活动；

十一月份：

（1）向家长开放半日活动；

（2）“践行普惠理念”演讲比赛；

（3）全园进行紧急疏散安全演练；

（4）青年教师学习研究小组活动；

（5）预防秋季传染病活动；

（6）查阅备课笔记；

十二月份：

（1）读书节系列活动；

（2）“快乐迎新年”主题教育活动；

（3）查阅听课笔记；

（4）各年级幼儿社会实践活动；

（5）抽签观摩各班游戏活动并进行研讨；

（6）青年教师学习研究小组活动；

（7）教学检查；

一月份：

（1）召开学期末家长委员会会议；

（2）幼儿成长档案手册的评比；

（3）正确评价幼儿，填写幼儿发展报告书；

（4）各项保教工作进行总结；

（5）做好物品登记清点等工作；

（6）清点班级以及其它园内财产；

（7）保健老师做好期末测量、统计汇总；

（8）各种资料归档；

（9）寒假教师值班安排。

八公山区幼儿园      

2025年8月25日